木子幼儿园设计壹念叁仟设计事务所

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木子幼儿园设计

时间 : 2017-01-04 访问(39983)

作品名称：木子幼儿园设计
设计类别：室内设计
作品类型：学校
作品介绍：项目名称：木子幼儿园设计项目地点：郑州/平顶山室内设计：YI&NIAN壹念叁仟设计设计时间：2016 年设计理念：幼儿园是孩子获取知识的起点，也是教育的起点。木子教育，银基集团静心善建，旗下有郑州木子国际幼稚园，平顶山木子国际幼稚园，木子国际小学等。以“让孩子成为更好的自己”为教育使命，以“文化教养、社会担当、自由灵魂、国际视野”为培养目标，引入国际课程体系，让孩子学习感受双语双文化，公园式的幼儿园，主题式教室，让孩子成长的每时每刻，都是和自然的奇遇之旅，篮球场，高尔夫球场，阶梯大剧场等让孩子在游戏中学习、感受，在木子所有的教育讲究“自然发生”，让孩子的学习像呼吸一样自然、自在，充满乐趣。木子，本义为植物之果实，在木子心中，每个孩子都是一枚小小的独特果实，木子教育之本愿，在于尊重每个孩子的天然本质，让孩子在顺其本性的环境中，生根发芽，开花结果，最终结成独一无二的生命果实 “顺木之天，以致其性焉”，除了家庭的港湾，幼儿园成为孩子们首次接触社会，体验生活的场所” ；阅读区空间宽敞明亮，布置与陈设照顾孩子的需求和感受，孩子们累了可以去玩拼图或听故事，不仅培养；打破了传统的布局模式，体现在快乐中阅读，体现于书、于乐、于休的概念，在这里，家长可以喝杯咖啡和孩子一起享受难得的亲子时光；让孩子们在一个快乐、轻松的环境中认知音乐、享受音乐，从而喜爱上音乐，灵活的布置方式让小朋友们随时可以在教室开一场个人的音乐会，对儿童空间的情感营造是壹念叁仟设计团队的目标；童年英雄的故事是希望孩子具有高尚的品德，接触诗歌、绘画、音乐等，是为了培养艺术情感，这些情感会支撑孩子们的一生；不同的思维设计多样的幼教空间，激发孩子们的创造力与想象力，实现全方位的发展。随着年龄的增长，儿童对外界事物的看法不再是主观、片面、孤立的了，而是形成了客观的、联系的认识体系。儿童在幼儿园阶段的成长主要表现为感知能力和交往能力的发展，感知能力包含了对具象存在如色彩，光影，声音，形体，材料等等的感受和反馈;以及对抽象存在如逻辑，客观联系等等的认识加深。交往能力包含对自我情绪的管理，对他人情绪的认知，以及如何处理两者的关系。幼儿园空间的设计影响孩子们的生活，审美，眼界，因此，壹念叁仟设计团队尝试给幼儿创造一个舒适且附带艺术的生活环境
作品标签：学校幼儿园